Vanessa de Oliveira Martins-Reis

Universidade de Brasília — Brazil

Psychology · Social Sciences

9h-index239citations56works0.02yr avg
OpenAlex↗ORCID↗Google Scholar↗Lab page↗

Accepting Students?

No reports yet. Know if this professor is taking students?

Research Topics

Reading and Literacy Development(22), Linguistics and Education Research(13), Phonetics and Phonology Research(11), Stuttering Research and Treatment(10), Child Development and Digital Technology(9)

Publications56 total

Progress of error typology and self-correction in schoolchildren’s text reading
Revista CEFAC·2024Open Access
Evolução da tipologia dos erros e autocorreção na leitura textual em escolares
Revista CEFAC·2024Open Access
Funções neuropsicológicas de escolares na reabertura das escolas brasileiras na pandemia da Covid-19
CoDAS·2023Open Access
The neuropsychological functions of schoolchildren after the reopening of brazilian schools during the Covid-19 pandemic
CoDAS·2023· 4 citedOpen Access
Word final prolongations: acoustic characteristics and influence on speech fluency perception
2023Open Access
The influence of familial environment, parental perception and economic level on the receptive vocabulary of children
Figshare·2023Open Access
Word final prolongations: acoustic characteristics and influence on speech fluency perception
DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada·2023Open Access
Influência do ambiente familiar, percepção parental e nível econômico no vocabulário receptivo de crianças
Revista CEFAC·2023Open Access
Fluency and reading comprehension as a performance indicator in the 3rd year of elementary school
CoDAS·2023· 1 citedOpen Access
A fluência e compreensão leitora como indicador de desempenho no 3o ano do Ensino Fundamental
CoDAS·2023· 1 citedOpen Access
The learning performance and behavior of school children during the COVID-19 pandemic school closures: from the perspectives of parents and teachers
CoDAS·2023· 2 citedOpen Access
The influence of familial environment, parental perception and economic level on the receptive vocabulary of children
Revista CEFAC·2023Open Access
Aprendizagem e comportamento de crianças durante o fechamento das escolas devido à COVID-19: perspectivas dos pais e professores
CoDAS·2023· 2 citedOpen Access
Reading fluency during the COVID-19 pandemic: a longitudinal and cross-sectional analysis
Arquivos de Neuro-Psiquiatria·2022· 15 citedOpen Access
Impacto das ações do centro de referência em saúde do trabalhador nos dados de notificação compulsória de pair no Distrito Federal
Distúrbios da Comunicação·2022· 1 citedOpen Access
Há associação entre a consciência fonêmica e a leitura de adolescentes do ensino fundamental II?
Audiology - Communication Research·2022· 1 citedOpen Access
FAMILY ENVIRONMENT RESOURCES AND READING PERFORMANCE BY ADOLESCENTS
Figshare·2022Open Access
Indicador de evolução da competência leitora na educação especial: uma proposta de indicador educacional
DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada·2022Open Access
RECURSOS DO AMBIENTE FAMILIAR E DESEMPENHO DE LEITURA EM ADOLESCENTES
Psicologia Escolar e Educacional·2022Open Access
Desempenho de adolescentes no discurso narrativo oral e fatores associados
CoDAS·2022Open Access
page 1 of 3Next →

Frequent Co-authors

Letícia Corrêa Celeste(19), Luciana Mendonça Alves(16), Juliana Nunes Santos(12), Luciana Cássia de Jesus(6), Luiz Felipe dos Santos(4), Edlaine Souza Pereira(4), Rosane Luzia de Souza Morais(4), Carolina Barbosa dos Santos Braga(3), Larissa Galvão Moraes(3), Débora Ocarlina de Souza(3), Lívia Pereira dos Santos(3), Ana Luiza de Freitas Martins(3), Natália Lisce Fioravante Diniz(2), Isa Mourão Carvalho(2), Gabriela de Lima Ribeiro(2), Laura de Souza Cardoso Freire(2), Camila Lúcia Ferreira(2), Fábio Rocha da Silva(2), Amélia Augusta de Lima Friche(2), Thamiris Moreira Maciel(2)