Abdullah Kaplan

Atatürk University — Turkey

Arts and Humanities · Social Sciences

11h-index449citations83works0.52yr avg
OpenAlex↗ORCID↗Google Scholar↗Lab page↗

Accepting Students?

No reports yet. Know if this professor is taking students?

Research Topics

Education Practices and Challenges(28), Educational Methods and Analysis(20), Educational Assessment and Pedagogy(19), Mathematics Education and Teaching Techniques(16), Educational Leadership and Administration(15)

Publications83 total

Matematik Eğitiminde Kesişimler ve Dönüşümler: Kuramdan Uygulamaya Disiplinlerarası Bir Bakış
2025
The Effect of Drama Method on Students’ Problem-Solving Achievement and Attitude in Mathematics Education
Participatory Educational Research·2025· 1 citedOpen Access
Yapay Zekâ Öğrenme Niyeti Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Eurasian journal of teacher education.·2025· 1 citedOpen Access
Matematik ve Fen-Teknoloji Eğitimi Alanında Yenilikçi Tartışmalar-II
2025
Matematik Öğretmenlerinin Kapalı Fonksiyonun Türevine Yönelik Hataya Yaklaşımları
Özgür Yayınları eBooks·2023Open Access
Secondary Mathematics Teacher Candidates’ Geometric Proof Process: A Case Study
2022Open Access
Predicting the Mathematical Abstraction Processes Using the Revised Bloom’s Taxonomy: Secondary School 7th Graders
Athens Journal of Education·2022· 6 citedOpen Access
Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometrik İspat Yapma Süreci: Bir Durum Çalışması
DergiPark (Istanbul University)·2021Open Access
İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Meslek Yaşantılarında Karşılaştıkları Sorunlar
2021
GENDER OF THE RING IN KICKBOX: TURKEY SAMPLE
2020
Reading comprehension, Mathematics self-efficacy perception, and Mathematics attitude as correlates of students’ non-routine Mathematics problem-solving skills in Turkey
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology·2019· 108 cited
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Temel Matematik İspatlarını Yapma Sürecindeki Bilişsel Yapılar ve Argümanları
2019· 4 cited
An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes
Journal of Computer and Education Research·2019· 4 citedOpen Access
Classroom Reflections of Model-Based Instruction: Ace Teaching Cycle
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·2019Open Access
Matematik Öğretmeni Adaylarının Analizin Temel Tanımlarını Anlayışları
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·2018· 1 citedOpen Access
Cognitive Analysis of Constructing Algebraic Proof Processes: A Mixed Method Research
TED EĞİTİM VE BİLİM·2018· 17 citedOpen Access
6-8. Sınıf Üstün Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözerken Sergiledikleri Üst Bilişsel Beceriler: Gümüşhane Örneği
Ege Eğitim Dergisi·2018· 11 citedOpen Access
Prospective Mathematics Teachers’ Strategies for Evaluating the Accuracy of Proofs in the Field of Analysis
2018· 2 cited
İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerine Drama Yöntemiyle Tam Sayılarla Toplama İşleminin Öğretim Sürecinin İncelenmesi
DergiPark (Istanbul University)·2018Open Access
Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi·2018· 8 citedOpen Access
page 1 of 5Next →

Frequent Co-authors

Mesut Öztürk(21), Muhammet Doruk(17), Murat Duran(15), Yaşar Akkan(5), Alper Cihan KONYALIOĞLU(4), Merve Durkaya(4), Gökhan Baş(3), Seyfullah Hızarcı(3), Mehmet Fatih Öçal(3), Furkan Özdemir(3), Ahmet Işık(2), Duygu Altaylı(2), Zeki Aksu(2), E. Özge Şenel(2), Eren Ertör(2), Elif KILIÇOĞLU(2), A. Sabri İpek(1), Baki Büyüksevindik(1), uuml(1), nsal Fatih Calp(1)