Géraldine Farges

Université de Bourgogne — France

Social Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Education, sociology, and vocational training(89), Educational Practices and Policies(37), Metal and Thin Film Mechanics(26), Diamond and Carbon-based Materials Research(17), Social Policies and Family(15)

Publications145 total

"Social Promotion Through Teaching? A Socio-Historical Approach to Early Remuneration Schemes (France, 1957-2024)"
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2025
Présentation du livre : En quête d’enseignants. Regards croisés sur l’attractivité d’un métier
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2025
Salaires des enseignants : le grand déclassement ?
2025
Premiers éléments statistiques sur l’instruction en famille en France
Presses universitaires de Rennes eBooks·2025Open Access
Entrer dans l’enseignement supérieur privé. Trajectoires et socialisations des bacheliers « à l’heure »
2025
S’orienter vers et faire carrière dans les métiers de l’enseignement en France. Résultats de recherche
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2024
Projet ATRACTIPRO : la pré-professionnalisation au coeur de l'attractivité des métiers de l'enseignement en Bourgogne Franche-Comté
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2024
Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel
Revue française de pédagogie·2024
Renforcer, par la formation, l’attractivité du métier d’enseignant
Constructif·2024
Introduction : Du champ politique à l’analyse scientifique. L’attractivité des métiers de l’enseignement comme catégorie d’action publique à déconstruire
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2024
Du côté du capital culturel dans l’enseignement supérieur
Agora débats/jeunesses·2024
Déconstruire l'engagement professionnel et reconstruire des carrières : les parcours des enseignant·es de lycée au prisme des statuts et des postes
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2023
“Qui trop embrasse, mal étreint” ? Ambiguïtés et limites des politiques de diversité dans l’enseignement supérieur en France et en Espagne
Cahiers de la recherche sur l éducation et les savoirs·2023· 3 citedOpen Access
Attirer plus d’étudiant·es vers les métiers de l’enseignement ? Profil des bénéficiaires et effets sur les parcours du dispositif AED en préprofessionnalisation
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2023
L’exercice du métier des professeurs des écoles au prisme des contextes de travail et des parcours de vie
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2023Open Access
L’attractivité des métiers de l’enseignement en France : un objet politique peu exploré par la recherche
Revue internationale d éducation de Sèvres·2023Open Access
Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel
Revue française de pédagogie·2023Open Access
Les transformations sociologiques et politiques du monde enseignant
Germinal·2022· 1 cited
Chapitre 10. L’évolution des analyses théoriques sur l’école
Armand Colin eBooks·2022
Sociologie de l'école : 6ème édition
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2022
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