Maria Isabel Giusti Moreira

Instituto Federal Sul-rio-grandense — Brazil

Decision Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Business and Management Studies(8), Healthcare during COVID-19 Pandemic(8), Science and Education Research(8), Education and Digital Technologies(7), Education during COVID-19 pandemic(7)

Publications37 total

(Re)significar conhecimentos na química enológica a partir de metodologias ativas
Revista Educar Mais·2026Open Access
O Uso de Metodologias Ativas para (Re)Significar Conhecimentos na Disciplina Redes de Computadores:
Revista Thema·2025Open Access
Sequência Didática para Potencializar Aprendizagens em Controle de Processos: Um Relato de Experiência no Curso Técnico em Automação Industrial
Revista Educar Mais·2025Open Access
Trilhando o Conhecimento: a utilização da aprendizagem por jogos para o ensino de DNA e RNA nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Revista Educar Mais·2025Open Access
Mitral insufficiency: a comparative study on techniques for mitral valvuloplasty
Contribuciones a las Ciencias Sociales·2025Open Access
HIPOGONADISMO HIPERGONADOTRÓFICO: UM ESTUDO SOBRE AS PRINCIPAIS SÍNDROMES DA PUBERDADE TARDIA
Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences·2025Open Access
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – PPGCITED: 10 ANOS DE HISTÓRIA NA REGIÃO SUL DO RIO GRANDE DO SUL
2025Open Access
Miomectomia uterina: avanços nos procedimentos envolvendo cirurgia robótica
Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences·2024Open Access
Aplicação de um kit 3D interativo para a inclusão de alunos com deficiência visual e auditiva no ensino de Morfologia
Revista Tecnologia·2024Open Access
DOENÇA DE ALZHEIMER: UM ESTUDO SOBRE OS AVANÇOS TERAPÊUTICOS
Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences·2024Open Access
Integração de IA Generativa e Repositórios Educacionais: Potencializando a Eficácia Pedagógica e a Recomendação de Conteúdos com o LLaMA2
2024· 1 citedOpen Access
Intervenções precoces em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): Abordagens e resultados
Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences·2024Open Access
A percepção dos discentes do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas sobre o uso de simuladores no conteúdo de manutenção de computadores
V&V Editora eBooks·2024
Uma unidade potencialmente significativa para (re)significar conhecimentos na disciplina redes de computadores
V&V Editora eBooks·2024
Rubricas para avaliação formativa no ensino na área da saúde: uma proposta no conteúdo de incontinência urinária feminina
Revista Eletrônica Científica da UERGS·2023Open Access
implantação de Cursos Abertos Massivos On-line (MOOCs) no IFSul para formação inicial e continuada
Revista Thema·2022Open Access
O ‘jogo da IU: unindo os pares’ como estratégia ativa no ensino do conteúdo de incontinência urinária feminina
#Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia·2022· 1 citedOpen Access
Desenvolvendo Cursos de Formação Inicial e Continuada EaD em Regime de Trabalho Remoto: Relato de Experiência
EAD em FOCO·2021· 1 citedOpen Access
SALA DE AULA INVERTIDA E O ENSINO EM SAÚDE: A DISCURSIVIDADE DE DOCENTES SOBRE O TEMA
2021
uso de tecnologias digitais e mídias sociais por profissionais da saúde no período da pandemia da COVID-19
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Frequent Co-authors

Maria Bethânia Tomaschewski Bueno(8), Fernando Augusto Treptow Brod(8), Mateus Moreira Bueno(3), João Ladislau Barbará Lopes(3), Antônio Carlos da Rocha Costa(2), Marílton Sanchotene de Aguiar(2), Marco A. Zago(2), Letícia Martinussi(2), Emanuele Souza Dias(2), Antônio Cardoso Oliveira(2), Rodrigo da Cruz Casalinho(2), Emerson Da Rosa Rodrigues(1), Bruna Ferreira Gugliano(1), Ariane da Silva Behling(1), Rayra Sampaio da Silva(1), Paulo Cesar Ramos Pinho(1), Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho(1), Tiago Thompsen Primo(1), Angelita Hentges(1), Maria Laura Brenner de Moraes(1)