Marcos Baptista López Dalmau

Universidade Federal de Santa Catarina — Brazil

Decision Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Business and Management Studies(92), Education and Public Policy(56), Academic Research in Diverse Fields(36), Education Pedagogy and Practices(17), Education and Digital Technologies(16)

Publications125 total

Desafios e oportunidades na implementação da gestão por competências nas instituçôes federais de ensino superior
Escritos Contables y de Administración·2025Open Access
Desenvolvimento de competências na graduação em Zootecnia: um estudo de caso na Universidade Federal de Santa Catarina
Perspectivas em Gestão & Conhecimento·2025Open Access
Processo Formativo de Cursos de Graduação em Pauta: Uma Proposição de Modelo de Autoavaliação
Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade·2025Open Access
Desafios contemporâneos nas instituições de ensino superior públicas no Brasil: impactos na saúde mental dos servidores e a necessidade de desenvolvimento de competências socioemocionais
International Journal of Scientific Management and Tourism·2024Open Access
A PERCEPÇÃO DE SERVIDORES DA FACH/UFMS A RESPEITO DOS DESAFIOS DO HOME OFFICE
Cadernos Cajuína·2024Open Access
Epistemological analysis of administration science: advances, frontiers and perspectives
Caderno Pedagógico·2024Open Access
Aprendizagem Colaborativa Internacional Online entre universidades brasileiras e argentinas
Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico·2024· 1 citedOpen Access
O PROFISSIONAL ADMINISTRADOR NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE DO CONTEXTO EM UNIVERSIDADE FEDERAL
Revista Contemporânea·2024Open Access
AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E DOCENTES NO SÉCULO XXI PARA A INSERÇÃO DOS ACADÊMICOS NO MERCADO DE TRABALHO
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
COACHING E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
DIFICULDADES GERADAS PELAS LACUNAS DE COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NOS CARGOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DO CENTRO TECNOLÓGICO DA UFSC
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
A percepção dos professores, alunos e gestores do curso de filosofia/UFMS a respeito da evasão
Revista Internacional de Educação Superior·2023Open Access
ESTRATÉGIAS DE EMPLOYER BRANDING COMO IMPULSIONADOR DA CULTURA ORGANIZACIONAL
Revista Gestão Organizacional·2023· 1 citedOpen Access
Soft skills no contexto da gestão universitária: um estudo de caso com servidores discentes de um mestrado profissional na Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil)
Documentos y Aportes en Administración Pública y Gestion Estatal·2023Open Access
Um relato das ações desenvolvidas no Projeto de Cooperação para desenvolvimento de modelo de governança aplicado à redes de políticas públicas de promoção da igualdade racial – cooperação SEPPIR/UFSC
Engenharia de Interesse Social·2023Open Access
O mapeamento das competências dos técnicos administrativos em educação da FACH/UFMD e a necessidade de treinamento
Revista Videre·2023Open Access
A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO FATOR DE SATISFAÇÃO NA BUSCA POR INFORMAÇÕES RELACIONADAS À GESTÃO DE PESSOAS: O CASO DO CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
A REALIDADE DO SOUGOV NA CAPE – LACUNAS DE TREINAMENTO A SEREM PREENCHIDAS A FIM DE POSSIBILITAR UM ATENDIMENTO MAIS EFICIENTE AOS SERVIDORES DA UFSC
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: O PARADOXO DO DISCURSO VERSUS PRÁTICA.
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
A relação entre evasão e empregabilidade mediada pelo desenvolvimento de competências: um estudo de caso sobre o curso de Filosofia da UFMS
Revista de Gestão e Avaliação Educacional·2022· 2 citedOpen Access
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