María Eugenia Merino

Universidad Bernardo O'Higgins — Chile

Social Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Migration, Education, Indigenous Social Dynamics(27), Cultural and Social Studies in Latin America(21), Indigenous Cultures and Socio-Education(6), Multilingual Education and Policy(5), Cultural and political discourse analysis(5)

Publications42 total

Jóvenes mapuche: aprendiendo inglés y reflexionando sobre su identidad cultural. Una aproximación desde el Sistema de Valoración
Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso·2021· 2 citedOpen Access
Posicionamiento narrativo en relatos de experiencias migratorias de personas mapuches
Discurso & sociedad·2020Open Access
The discourse of mapuche adolescents from Temuco and Santiago: The construction of place identity in learning spaces
Opción·2020
La ciudad y el campo como referentes de identidad en adolescentes mapuches de Temuco y Santiago
Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso·2019· 2 citedOpen Access
The Plasticity of Discourse Analysis for Social Science Research
IntechOpen eBooks·2019· 1 citedOpen Access
Chronotopic Identities: The South in the Narratives Told by Members of Mapuche Communities in Chile
2019· 41 cited
Food as a Cultural Practice among the Mapuche in Santiago de Chile
Folklore·2018· 2 cited
Needs of Spanish University Students, As Perceived By Their Relatives
INSAR 2018 Annual Meeting·2018
Recreated practices by Mapuche women that strengthen place identity in new urban spaces of residence in Santiago, Chile
Ethnic and Racial Studies·2017· 29 cited
“¿Qué significa para ti ser un/a joven Mapuche hoy en Chile”? Dilema identitario en jóvenes Mapuches urbanos de la ciudad de Santiago
Discurso & sociedad·2017· 4 citedOpen Access
Ethnic Discrimination against Mapuche Students in Urban High Schools in the Araucanía Region, Chile
International Education Studies·2015· 12 citedOpen Access
School Violence Against Mapuche Indigenous Students In Chilean Secondary Schools
Procedia - Social and Behavioral Sciences·2015· 11 citedOpen Access
Curriculum Violence: Occidental Knowledge Hegemony in Relation to Indigenous Knowledge
Procedia - Social and Behavioral Sciences·2015· 13 citedOpen Access
Una aproximación interdisciplinaria al estudio del prejuicio étnico en el discurso periodístico.
Lenguas y Literaturas Indoamericanas·2015· 1 cited
Un tipo de discurso referido en la narrativa oral mapuche. Estudio de un "ngütram" testimonial.
Lenguas y Literaturas Indoamericanas·2015
EL ROL DEL ESPACIO RECREADO EN LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE IDENTIDAD DE ADOLESCENTES MAPUCHES DE TEMUCO Y SANTIAGO
Alpha Revista de Artes Letras y Filosofía·2014· 4 citedOpen Access
Discourse Coalitions in the Controversy around the HydroAysen Project in the Patagonia Region of Chile
International Journal of Social Science Studies·2014· 7 citedOpen Access
Educación docente e integración cultural en programas de estudio de universidades chilenas. Un estudio de caso.
Encounters in Theory and History of Education·2012· 2 citedOpen Access
Teacher Education and Cultural Integration in University Students’ Programs in Chile: A Case Study
2012· 1 cited
Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena
REVISTA CUHSO·2012· 2 citedOpen Access
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Frequent Co-authors

Daniel Quilaqueo Rapimán(5), David Mellor(4), José L. Sáiz(4), Sandra Becerra(3), Maura Klenner(3), Daniela Larrañaga(2), Juan Mansilla Sepúlveda(2), Mauricio Pilleux(2), Héctor Turra(2), Gabriel Llanquinao(2), Juan Carlos Beltrán-Véliz(2), Marita P. McCabe(1), Lina A. Ricciardelli(1), Anna De Fina(1), Andrew Webb(1), Teresa Oteí­za(1), Sandra Becerra Peña(1), Pablo Podadera Rivera(1), Ximena Tocornal(1), María Elena Bello(1)