Bärbel Kracke

Friedrich Schiller University Jena — Germany

Social Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Sociology and Education Studies(29), Early Childhood Education and Development(11), Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development(10), Education Methods and Technologies(9), Collaborative Teaching and Inclusion(8)

Publications93 total

Daily affective-motivational experiences during exam preparation: Feedback loops, stability, and change over time.
Journal of Educational Psychology·2025
Student motivation and instructional clarity: Linking experience sampling method data to objective behavioural observations
British Journal of Educational Psychology·2025· 2 citedOpen Access
Mehrebenenperspektivische Betrachtung von schulischer Inklusion: Die Rolle der Schulpsychologie in der inklusiven Schulentwicklung
2025
Inklusiver Unterricht und individuelle Förderung
2025
Entwicklung im Schulalter
2024
Digitale Lerngemeinschaften für Inklusion – Erste Ergebnisse im Projekt DiLe
QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus- Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte·2024· 1 citedOpen Access
Gesundheitskompetenz, psychische Gesundheit und schulische Inklusion
Springer Reference Pflege, Therapie, Gesundheit·2023
Career development
Elsevier eBooks·2023· 1 cited
Preservice teachers’ epistemic and achievement emotions when confronted with common misconceptions about education.
Journal of Educational Psychology·2023· 8 cited
Preservice Teachers’ Epistemic and Achievement Emotions When Confronted With Common Misconceptions About Education
2023· 1 citedOpen Access
Gesundheitskompetenz, psychische Gesundheit und schulische Inklusion
Springer Reference Pflege, Therapie, Gesundheit·2023
Editorial: Professionelle Entwicklung im Lehramtsstudium. Einführung in den zweiten Teil des Themenhefts "Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)"
Psychologie in Erziehung und Unterricht·2022Open Access
Introducing the DYNAMICS framework of moment-to-moment development in achievement motivation
Learning and Instruction·2022· 31 citedOpen Access
Gesundheitskompetenz, psychische Gesundheit und schulische Inklusion
Springer Reference Pflege, Therapie, Gesundheit·2022
Aufwachsen mit Anderen
2021
Editorial: Professionelle Entwicklung im Lehramtsstudium. Einführung in das Themenheft „Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)“
Psychologie in Erziehung und Unterricht·2021Open Access
Does an individualized learning design improve university student online learning? A randomized field experiment
Computers in Human Behavior·2021· 54 cited
Does an individualized learning design improve university student online learning? A randomized field experiment
2021· 1 citedOpen Access
Introducing the DYNAMICS Framework of moment-to-moment development in achievement motivation
2021· 6 citedOpen Access
Kann das jeder? Welche Rolle spielt die Qualifikation von Schulbegleiter/innen für die Tätigkeiten und die Zusammenarbeit mit Lehrer/innen? . Eine explorative Studie
peDOCS·2020· 4 citedOpen Access
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Frequent Co-authors

Julia Dietrich(18), Peter Noack(16), Jaana Viljaranta(6), Julia Moeller(6), Manfred Hofer(5), Elke Klein-Allermann(5), Franziska Greiner(4), Belinda Berweger(4), Päivi Taskinen(4), Elke Wild(4), Stefanie Czempiel(4), Rainer Κ. Silbereisen(3), Jari‐Erik Nurmi(2), Helfried T. Albrecht(2), Dorit Weber-Liel(2), Nicole Kämpfe(2), Asko Tolvanen(2), Sabine Sommer(2), Maren Oepke(2), Anna‐Lena Dicke(1)