Francisco Javier Hinojo Lucena

Universidad de Granada — Spain

Social Sciences · Social Sciences

23h-index1.7kcitations214works1.52yr avg
OpenAlex↗ORCID↗Google Scholar↗Lab page↗

Accepting Students?

No reports yet. Know if this professor is taking students?

Research Topics

Higher Education Teaching and Evaluation(55), Educational Innovations and Technology(53), E-Learning and Knowledge Management(51), Social Sciences and Policies(34), Educational Practices and Policies(32)

Publications214 total

Desarrollo de la investigación y en competencias docentes para la intervención en la sociedad del siglo XXI
Dykinson eBooks·2025
El impacto de un programa de aprendizaje-servicio basado en el aprendizaje social y emocional para prevenir la adicción a los videojuegos en internet entre adolescentes
Revista de Psicodidáctica·2025Open Access
Videojuegos como recurso didáctico en Educación Primaria: utilidad percibida y factores de influencia en maestros en formación
Aula Abierta·2025Open Access
The impact of a service-learning program based on social and emotional learning to prevent internet gaming addiction among adolescents
Revista de Psicodidáctica (English ed )·2025
Percepción de los futuros docentes de Educación Infantil yPrimaria hacia el uso educativo de los videojuegos
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado·2025Open Access
Didactic impact of educational robotics on the development of STEM competence in primary education: a systematic review and meta-analysis
Frontiers in Education·2024· 6 citedOpen Access
Desarrollo del pensamiento computacional “desenchufado” mediante resolución de problemas: una revisión sistemática y meta-análisis
Revista de Investigación en Educación·2024· 1 citedOpen Access
El mundo invisible del desarrollo y abuso infantil
Dykinson eBooks·2024
APLICACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES A TRAVÉS DE FL ANTE LOS EMERGENTES ESCENARIOS EDUCATIVOS (B-LEARNING Y E-LEARNING) DERIVADOS DEL COVID-19
Dykinson eBooks·2024
SCHOOL LEADERSHIP IN MULTICULTURAL CONTEXTS DURING COVID-19: THE CASE OF MELILLA, SPAIN
Research in Educational Administration & Leadership·2024Open Access
Adicción a los videojuegos entre la población adolescente de Andalucía
Revista CENTRA de Ciencias Sociales·2024· 4 citedOpen Access
APPLICATION OF ROBOTICS AND VIRTUAL REALITY FOR THE DEVELOPMENT OF IMITATION IN AUTISTIC STUDENTS
EDULEARN proceedings·2024
Effectiveness of Problem-Based Learning in the Unplugged Computational Thinking of University Students
Education Sciences·2024· 7 citedOpen Access
Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social
Educación XX1·2024· 3 citedOpen Access
Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión.
Dykinson eBooks·2023· 1 cited
Fomento de las áreas STEM dentro de la formación inicial de futuras maestras
Dykinson eBooks·2023
Leadership practices of school principals: the case of the multicultural city of Melilla, Spain
School Leadership and Management·2023· 5 cited
DESARROLLO DE ROBÓTICA EDUCATIVA
Dykinson eBooks·2023
ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL CON TECNOLOGÍA Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE
Dykinson eBooks·2023
Investigación educativa en el contexto ecuatoriano: retos y prospectiva.
Dykinson eBooks·2023
page 1 of 11Next →

Frequent Co-authors

Inmaculada Aznar Díaz(29), José María Romero Rodríguez(23), María Pilar Cáceres Reche(19), Juan Manuel Trujillo Torres(13), Gerardo Gómez García(5), Jesús López-Belmonte(4), Antonio-José Moreno-Guerrero(4), Magdalena Ramos Navas-Parejo(4), Francisco D. Fernández Martín(4), Juan Antonio López Núñez(3), Ángel Estrada(2), Pablo Dúo-Terrón(2), Carmen Rodríguez Jiménez(2), José Antonio Marín Marín(2), Santiago Alonso-García(2), Miriam Ágreda Montoro(2), Arturo Fuentes Cabrera(1), Santiago Pozo Sánchez(1), María Soledad(1), María Pilar Cáceres-Reche(1)