Lílian Milnitsky Stein

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul — Brazil

Neuroscience · Life Sciences

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Research Topics

Memory Processes and Influences(28), Deception detection and forensic psychology(13), Memory and Neural Mechanisms(11), Education Pedagogy and Practices(8), Child Abuse and Trauma(5)

Publications93 total

Indução de estereótipo e desaprovação na memória de crianças pré-escolares e escolares
PSI UNISC·2024Open Access
Manual de entrevista investigativa para polícia judiciária.
Editora Alta Performance eBooks·2023· 1 cited
Ouvir, respeitar, proteger: recomendações para entrevista com mulheres vítimas de violência sexual
Revista Brasileira de Direito Processual Penal·2023· 5 citedOpen Access
Mind the gap: Bridging evidence-based witness identification procedures to practice through police training
International Journal of Police Science & Management·2023· 2 cited
Ouvir, respeitar, proteger: recomendações para entrevista com mulheres vítimas de violência sexual = Listen, respect, protect: recommendations for interviewing women victims of sexual violence
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2023Open Access
Oitivas e interrogatórios baseados em evidências:
Revista Brasileira de Direito Processual Penal·2022· 5 citedOpen Access
Efeitos do Alinhamento Justo e Similaridade de Rostos no Reconhecimento de Pessoas
Psico-USF·2022· 3 citedOpen Access
Development of the Reading Subtest of the School Performance Test II
Figshare·2022Open Access
A importância dos critérios psicolinguísticos na construção de instrumentos de avaliação de leitura
Neuropsicologia Latinoamericana·2020
Desenvolvimento do Subteste de Leitura do Teste de Desempenho Escolar II
Psico-USF·2019· 6 citedOpen Access
Entrevistas forenses e reconhecimento pessoal nos processos de criminalização : um diagnóstico brasileiro
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2018
Funções executivas predizem o processamento de habilidades básicas de leitura, escrita e matemática?
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)·2017· 10 citedOpen Access
Relação entre atenção e desempenho em leitura, escrita e aritmética em crianças
Revista Avaliação Psicológica·2017· 3 citedOpen Access
Relação entre atenção e desempenho escolar em leitura, escrita e aritmética no Ensino Fundamental
Avaliação Psicológica·2017
Recognition of emotional words: Response time effects of novelty.
Psychology & Neuroscience·2017· 5 cited
Haloperidol increases false recognition memory of thematically related pictures in healthy volunteers
Human Psychopharmacology Clinical and Experimental·2016· 6 cited
Desenvolvimento do subteste de escrita do Teste de Desempenho Escolar II
Revista Avaliação Psicológica·2016· 8 citedOpen Access
Emotional Valence and Perceived Event Frequency Affect Memory Accuracy for a Personally Relevant Life Event
Applied Cognitive Psychology·2016· 2 cited
Development of the Arithmetic Subtest of the School Achievement Test-Second Edition
Psicologia Reflexão e Crítica·2016· 8 citedOpen Access
Human memory research: Current hypotheses and new perspectives
Estudos de Psicologia (Natal)·2016· 6 citedOpen Access
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Frequent Co-authors

Cláudia Hofheinz Giacomoni(8), Rodrigo Grassi‐Oliveira(5), Róchele Paz Fonseca(5), Irani Iracema de Lima Argimon(4), Antônio Jaeger(4), Carmem Beatriz Neufeld(4), Charles J. Brainerd(3), Gustavo Rohenkohl(3), Valerie F. Reyna(3), Gabriel Pestana(3), Moisés Evandro Bauer(3), Carlos F. A. Gomes(3), Leandro Miletto Tonetto(3), Márcia de Lima Athayde(3), Cristian Zanon(3), Euclides José de Mendonça Filho(3), Antônio Lúcio Teixeira(2), Clarice Luz(2), Leandro da Fonte Feix(2), Raquel Eloísa Eisenkraemer(2)