Louise Sauvé

Psychology · Social Sciences

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Research Topics

Educational Games and Gamification(44), Technology Use by Older Adults(30), Innovative Teaching and Learning Methods(18), Education, sociology, and vocational training(15), Online Learning and Analytics(14)

Publications153 total

PLAYING TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE OF OLDER ADULTS
2025Open Access
design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives
Médiations et médiatisations·2024Open Access
Developing the Digital Literacy of People with Cognitive Limitations in the Workplace
SN Computer Science·2023· 8 cited
De la multiplicité des facteurs à prendre en compte pour mieux comprendre l’abandon en formation à distance
Distances et médiations des savoirs·2022· 5 citedOpen Access
Using Inclusive Design for People with Cognitive Limitations to Develop Online Training in the Workplace
2022· 1 cited
Understanding dropout in distance and online learning by taking into account multiple factors
AHFE international·2022
Two-stage cluster analysis in distance learning: A way to reduce gaps in the scientific literature on open and distance education
Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social·2021· 2 citedOpen Access
Un savoir-faire pour développer les compétences numériques des personnes à limitations cognitives dans un contexte de recherche-développement
R-libre (Université Téluq)·2021
Análise de agrupamento (Clusters Analysis) em duas etapas no ensino à distância: Uma forma de reduzir as lacunas na literatura científica no ensino à distância
SHILAP Revista de lepidopterología·2021Open Access
Persévérance et abandon en formation à distance : de la compréhension des facteurs d’abandon aux propositions d’actions pour soutenir l’engagement des étudiants
2021
Associations of Student Characteristics and Course Organization Factors with Dropping out of University Distance and Online Learning
2021· 2 citedOpen Access
Regard des apprenant.es universitaires sur les modes d’organisation et d’encadrement pédagogique en formation à distance et en ligne - Rapport de recherche scientifique
R-libre (Université Téluq)·2020Open Access
Adapting two American Decision Aids for Mild Traumatic Brain Injury to the Canadian Context Using the Nominal Group Technique
Patient·2020· 5 citedOpen Access
MP48: Head computerized tomography overuse in adults with mild traumatic brain injury in a single Quebec emergency department
Canadian Journal of Emergency Medicine·2020Open Access
User-Centered Design: An Effective Approach for Creating Online Educational Games for Seniors
Communications in computer and information science·2020· 5 cited
Une solution en ligne pour aider les élèves au secondaire (en formation générale et professionnelle) : SAMI-PRO
Médiations et médiatisations·2019Open Access
Game Design Service Platform for Seniors' Health and Well-being
R-libre (Université Téluq)·2019Open Access
L’abandon et la persistance des étudiants en formation à distance : proposition d’un modèle pour aider à comprendre ces phénomènes complexes
R-libre (Université Téluq)·2019Open Access
Chouette.cool : the technical map of an ambitious and multifaceted serious game project
R-libre (Université Téluq)·2019Open Access
Traité de la e-Formation des adultes
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches·2019
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Frequent Co-authors

David Kaufman(28), Lise Rénaud(12), Lise Renaud(11), Emmanuel Duplàa(10), Patrick Plante(4), Godelieve Debeurme(3), Guillaume Desjardins(3), Nicole Racette(3), Alice Ireland(3), Alan Wright(2), Anne Fortin(2), Chantal Viger(2), France Landry(2), Guillaume Albert(2), Patrice Renaud(2), Stéphane Bouchard(2), David R. Kaufman(2), Alan F. Wright(2), Gustavo Adolfo Angulo Mendoza(2), Jocelyn Gravel(2)