Tijs Bolz

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg — Germany

Social Sciences · Social Sciences

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Research Topics

Sociology and Education Studies(11), Psychology, Coaching, and Therapy(9), Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development(8), Education Methods and Technologies(8), Attachment and Relationship Dynamics(3)

Publications27 total

Corona-related future anxiety and well-being among school-aged children: the relevance of social integration and the student-teacher relationship
Emotional and Behavioural Difficulties·2025
Internalisierende Verhaltensprobleme in der Schule – eine qualitative Interviewstudie zu subjektiven Wissensbeständen sowie Erfahrungen von Lehrkräften an Förder- und Regelschule
Verlag Julius Klinkhardt eBooks·2025Open Access
Analyzing the Link Between Callous-Unemotional Traits and Internalizing and Externalizing Behavior Problems: The Crucial Role of Emotion Regulation Skills
Deviant Behavior·2025· 1 cited
Classroom Management bei Verhaltensproblemen in der Schule
Verlag Julius Klinkhardt eBooks·2025· 1 citedOpen Access
Why not ask them? A systematic scoping review of research on dyadic teacher–student relationships as perceived by students with emotional and behavioral problems
Frontiers in Education·2024· 3 citedOpen Access
Eine mentalisierungsbasierte Perspektive auf pädagogische Diagnostik
Vandenhoeck & Ruprecht eBooks·2024
Professionelle Beziehungen im Kontext von Schulabsentismus
PiD - Psychotherapie im Dialog·2024
Insecure attachment, professional self-concept and mentalizing in prospective teacher candidates
Empirische Pädagogik·2024
Empirische Arbeit: Bullying und externalisierende Verhaltensprobleme: Eine Frage der Schulzufriedenheit?
Psychologie in Erziehung und Unterricht·2024· 1 cited
Wie fühlst du dich bei (un)moralischen Entscheidungen? Die moralische Identität, Emotionen und Urteile von Jugendlichen ohne und mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung sowie Lernen
Verlag Julius Klinkhardt eBooks·2024· 2 citedOpen Access
Intensivpädagogik im Kontext Schule: Wissenschaftliche Begleitung der Maßnahme U-turn
Verlag Julius Klinkhardt eBooks·2024Open Access
Child-to-Parent Violence – Der Blinde Fleck in der Forschung zur familiären Gewalt? Ein Systematic Review / Child-to-Parent Violence –The Blind Spot in Research on Family Violence? A Systematic Review
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie·2024· 1 citedOpen Access
Mentalizing partially mediates the association between attachment insecurity and global stress in preservice teachers
Frontiers in Psychology·2023· 9 citedOpen Access
Freiheitsentziehende Maßnahmen in pädagogischen Settings – Reflexion der Wirkmechanismen und ihre Implikationen für die (sonder-)pädagogische Praxis
Sonderpädagogische Förderung heute·2023
Epidemiology of Somatoform Symptoms and Disorders in Childhood and Adolescence: A Systematic Review and Meta-Analysis
Health & Social Care in the Community·2023· 27 citedOpen Access
Diskrepanzen in der Lehrkraft- und Schüler:innenwahrnehmung der dyadischen Beziehung und damit verbundene Unterschiede der psychosozialen Probleme an Förderschulen für Emotionale und soziale Entwicklung – eine Mehrebenenanalyse
Verlag Julius Klinkhardt eBooks·2023· 4 citedOpen Access
Parenting dimensions/styles and emotion dysregulation in childhood and adolescence: a systematic review and Meta-analysis
Current Psychology·2022· 71 citedOpen Access
Maternal attachment and behaviour problems: comparison between children in regular and special education schools
European Journal of Special Needs Education·2021· 5 cited
Verstehende Diagnostik in der Pädagogik
2021
Erfassung der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung. Ein Überblick über Erhebungsverfahren und -instrumente für die (sonder-)pädagogische Forschung und Praxis
peDOCS·2021· 3 citedOpen Access
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