Catherine Pech‐Georgel

Hôpital Salvator — France

Psychology · Social Sciences

11h-index1.5kcitations19works0.02yr avg
OpenAlex↗Google Scholar↗Lab page↗

Accepting Students?

No reports yet. Know if this professor is taking students?

Research Topics

Reading and Literacy Development(12), Cognitive and developmental aspects of mathematical skills(8), Language Development and Disorders(5), Hearing Loss and Rehabilitation(4), Neuroscience and Music Perception(4)

Publications19 total

It's about time: revisiting temporal processing deficits in dyslexia
Developmental Science·2017· 82 citedOpen Access
Orthographic processing deficits in developmental dyslexia: Beyond the ventral visual stream
NeuroImage·2016· 83 citedOpen Access
Les compétences en vocabulaire des étudiants dyslexiques
Annals of Physical and Rehabilitation Medicine·2014
Vocabulary skills in university students with dyslexia
Annals of Physical and Rehabilitation Medicine·2014
Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia
Proceedings of the National Academy of Sciences·2012· 316 citedOpen Access
Global and local pitch perception in children with developmental dyslexia
Brain and Language·2011· 40 cited
Noise on, voicing off: Speech perception deficits in children with specific language impairment
Journal of Experimental Child Psychology·2011· 50 cited
Batterie d'évaluation des troubles du langage écrit adaptée aux lycéens et adultes dyslexiques
Développements·2010· 1 citedOpen Access
EVAL MATER : Dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle dans la région PACA
Développements·2010· 2 citedOpen Access
Rapid processing of letters, digits and symbols: what purely visual‐attentional deficit in developmental dyslexia?
Developmental Science·2010· 187 cited
Speech‐perception‐in‐noise deficits in dyslexia
Developmental Science·2009· 294 cited
Speech-perception-in-noise deficits in dyslexia
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2009
4. Bruit On, langage Off : les déficits dans la perception de la parole expliquent les handicaps dans l’apprentissage du langagefr
CNRS Éditions eBooks·2009
Lien entre dénomination rapide et lecture chez les enfants dyslexiques
L’Année psychologique·2008· 21 cited
Link between rapid automatized naming and reading in dyslexic children
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2008· 1 cited
EVAL MATER : proposition d’une évaluation pédiatrique des compétences langagières et psychomotrices lors du 1er bilan de santé en école maternelle
Archives de Pédiatrie·2008· 16 cited
Developmental dyslexia and the dual route model of reading: Simulating individual differences and subtypes
Cognition·2007· 232 cited
BELO, batterie d'évaluation de lecture et d'orthographe
2006· 3 cited
Deficits in speech perception predict language learning impairment
Proceedings of the National Academy of Sciences·2005· 214 citedOpen Access

Frequent Co-authors

Johannes C. Ziegler(13), Florence George(10), Christian Lorenzi(5), Caroline Castel(3), F.‐Xavier Alario(3), Jonathan Grainger(2), Julien Mancini(2), Françoise Dignat‐George(2), A. Massoulier(2), E. Suzineau(2), V. Guagliardo(2), Pierre Verger(2), Florence George(2), Pascale Colé(2), Eddy Cavalli(2), Abdessadek El Ahmadi(2), Florence Poracchia-George(2), Marco Zorzi(1), Chiara Barbiero(1), Andrea Facoetti(1)