Liliane Sprenger-Charolles

Laboratoire de Neurosciences Cognitives — France

Psychology · Social Sciences

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Research Topics

Reading and Literacy Development(101), French Language Learning Methods(47), Cognitive and developmental aspects of mathematical skills(38), Writing and Handwriting Education(38), Linguistics and Discourse Analysis(31)

Publications176 total

Apprendre à lire: du décodage à la compréhension
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2024· 3 citedOpen Access
Comment faciliter l’acquisition du vocabulaire à l’école maternelle ?
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2023Open Access
Troubles du langage oral et dyslexie du développement
HAL AMU·2023
Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite
HAL AMU·2023Open Access
Assessing phonological short-term memory in Greek: Reliability and validity of a non-word repetition test
Frontiers in Psychology·2023· 3 citedOpen Access
Tracking reading skills and reading-related skills in dyslexia before (age 5) and after (ages 10–17) diagnosis
Annals of Dyslexia·2023· 8 citedOpen Access
Les mécanismes de lecture chez les enfants dyslexiques : apport des études francophones à la littérature internationale .
HAL AMU·2023· 2 cited
Les délires de l’orthographe du français : analyses et propositions
Pratiques·2023Open Access
Nouveaux arguments pour une rationalisation de l'orthographe du français
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository·2023Open Access
Testing the Effects of GraphoGame Against a Computer-Assisted Math Intervention in Primary School
Scientific Studies of Reading·2022· 15 citedOpen Access
Le développement du langage écrit
Elsevier eBooks·2022
Liste des collaborateurs
Elsevier eBooks·2022
Liens entre éducation et cognition en fonction de l’évolution des concepts de recherche selon deux bases de données : Web of Science (WOS) et Didactique et acquisition du français (DAF)
Raisons éducatives·2021Open Access
Coût de l’opacité de l’orthographe sur l’apprentissage de la lecture
Cités·2021· 3 cited
Impact of lip-reading on speech perception in French-speaking children at risk for reading failure assessed from age 5 to 7
L’Année psychologique·2021· 6 citedOpen Access
La dyslexie : de l'enfant à l'adulte
Dunod eBooks·2021· 3 cited
La dyslexie : de l’enfant à l’adulte. Paris
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)·2021
Chapitre 8. Comment remédier aux troubles dyslexiques
2021
Chapitre 1. L’apprentissage typique de la lecture : ce qu’il faut connaitre
2021
Chapitre 4. La dyslexie chez l’adulte
2021
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Frequent Co-authors

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